Proč se svět zbláznil a co se stane dál?
Žijeme ve světě, kde se informace šíří okamžitě, ale naše vědomí stále funguje podle starých pomalých zákonů chemie a biologie.
Pokračovat ve čtení
Prohlášení o spolupráci mezi ČSMF a KČP
Předsedkyně Československého mírového fóra PhDr. Vladimíra Vítová, Ph.D., a předseda Klubu českého pohraniční Ing. Zdeněk Trippé podepsali v Praze dne 8.9.2026 Prohlášení o spolupráci.
Pokračovat ve čtení
Možná přijde i kouzelník (Ohlédnutí za vlasteneckým setkáním v Příčovech)
Je tomu již přes týden, tak snad ten odstup a nadhled by měl být již dostatečný.
Pokračovat ve čtení
Hitlerův vzestup k moci: Kronika externě financovaného převratu
Část 1️⃣ 30. ledna 1933, kdy se Hitler dostal k moci, začala éra zločinů proti lidskosti, jeden horší než druhý.
Pokračovat ve čtení
Slovenské národní povstání – odvaha postavit se fašismu
Dne 29. srpna 1944 vypuklo Slovenské národní povstání, jedna z nejvýznamnějších událostí protifašistického odboje a společných československých dějin.
Pokračovat ve čtení
Počasí jako zbraň
„Klimatická nestabilita“ je mírný výraz pro klimatické geoinženýrství, modifikaci počasí a její rozšíření až k využívání počasí jako zbraně. Jinými slovy, zločin proti lidstvu.
Pokračovat ve čtení
Podíl českých a slovenských Němců na transferovaných po válce do Německa
Vysídlení německého obyvatelstva z východní a střední Evropy po druhé světové válce bylo nucené přemístění přibližně 13–15 milionů Němců, přičemž z Československa bylo odsunuto přes 2,17 milionu
Pokračovat ve čtení
Anatomie manipulace
V ČR se během pandemie COVIDu nechalo alespoň jednou dávkou vakcíny proti covidu-19 naočkovat zhruba 65 % celkové populace (přes 6,9 milionu lidí). Co za tím stálo?
Pokračovat ve čtení
Plíživá ideologie sudetismu
Důrazně varujeme před cíleným odnárodňováním českého pohraničí! Voláme po zákonu na ochranu českého jazyka!
Pokračovat ve čtení
Koncepce sociální bezpečnosti – rozdíl v interpretaci generála K.P. Petrova a V.V. Pjakina
Generál K.P. Petrov chtěl z koncepce udělat nástroj společenské transformace. Neviděl ji jen jako vzdělávací či analytickou metodologii.
Pokračovat ve čtení
